O Colégio Harmonia realizou, entre 3 e 14 de novembro, o Aulão ENEM, iniciativa que mobiliza estudantes do 3° ano do Ensino Médio à uma imersão intensa de revisão, reflexão e preparação final para o exame nacional.
A ação não se limita à revisão de conteúdos; ela revela que, para o Colégio Harmonia, o ENEM é um marco significativo, mas não o destino final da formação de seus estudantes.
Durante o Aulão, professores de diferentes áreas revisitaram competências cobradas na avaliação e aproveitaram, também, para ampliar o debate para questões sociais, culturais e científicas que dialogam com a realidade contemporânea.
A proposta reforça a ideia de que o ENEM é uma síntese de toda a trajetória escolar, e não apenas um recorte de conteúdos isolados. Segundo a coordenação, essa abordagem favorece a autonomia e o senso crítico, competências essenciais para a vida acadêmica e pessoal.
“Nas primeiras semanas de novembro, nossos alunos do 3° ano do Ensino Médio participaram do Aulão ENEM com muita dedicação. Foi um período de estudo intenso, com orientação dos professores, estratégias e muito acolhimento”, comenta o Coordenador do Ensino Médio, Ricardo Eidi Honda.
Ao contrário de ações voltadas exclusivamente à memorização, o Aulão buscou mostrar aos estudantes que o conhecimento ganha sentido quando se articula com experiências, valores e escolhas pessoais. O trabalho dos professores destacou a resolução de questões, e a compreensão de como se pensa, interpreta e argumenta.
Com isso, o Colégio Harmonia reforça sua convicção de que preparar para o ENEM é, antes de tudo, preparar para o mundo.
A participação dos docentes foi um dos pontos altos da atividade. Por conhecerem as características específicas do ENEM e dos principais vestibulares do país, as últimas dicas são fundamentais. Cada professor trouxe uma abordagem própria, combinando revisão teórica, análise de situações reais e exercícios que estimulam a reflexão independente.
“Fizemos uma abordagem mais teórica, relembrando alguns conceitos importantes e, depois, trabalhamos listas de exercícios. As dúvidas, muitas vezes, eram pontuais e foram resolvidas individualmente. De uma forma abrangente, conseguimos alcançar um grande número de alunos com esse tipo de metodologia”, explica o professor de Biologia Paulo Cilas Rubio.
A direção da escola destaca que a iniciativa faz parte de um percurso contínuo. O Aulão não é um evento isolado: é um dos elementos que compõem a formação integral do Ensino Médio e do Colégio, no geral. Um projeto que envolve metodologias ativas, orientação de estudos, projetos interdisciplinares e experiências que ultrapassam a sala de aula.
“Cada turma concluinte do Ensino Médio consolida o resultado do conceito Harmonia de educação integral. Os excelentes resultados já conquistados em vestibulares, incluindo aprovações no curso de Medicina, é fruto do conceito”, afirma o Diretor do Colégio Harmonia, Edilson Bertucci.
Se o ENEM é um desafio, ele é também a confirmação de que os anos vividos no Harmonia deixaram algo maior do que respostas corretas: dei-xaram ferramentas para aprender, decidir e construir futuros possíveis.
“Nossos alunos estão preparados emocionalmente, socialmente, fisicamente, intelectualmente para encarar essa próxima etapa”, conclui Bertucci.
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