A convite da escola de educação infantil Materna – Centro de Cuidados & Desenvolvimento Infantil, o professor Celso Antunes, precursor das Inteligências Múltiplas no Brasil, participará de eventos voltados a pais de alunos e professores.
Na quinta (2 de fevereiro) às 19 horas, Celso Antunes ministrará palestra para pais de alunos da Unidade Santo André, no Hotel Blue Tree Towers, localizado na avenida Portugal, 1464 – SA, e o tema será “O Laboratório de Inteligências Múltiplas estimulando as inteligências, ensinando valores e gerenciando emoções”.
No dia 11 de fevereiro (sábado) às 9h30, repetirá a palestra para outro grupo de pais de alunos na unidade da Materna de São Bernardo do Campo, localizada na Alameda Dona Tereza Cristina, 225 – Nova Petrópolis. Nesse mesmo dia, no período da tarde, conversará com os professores com o tema “LIM inspirando mentes e educando corações para uma vida de realizações”.
Neste ano, a Escola Materna comemora 20 anos de fundação e desde 2004, utiliza metodologia pedagógica própria e inovadora baseada no estímulo às Inteligências Múltiplas que segue o conceito proposto por Celso Antunes. A Escola é associada à Unesco e no início de 2002 foi a primeira escola de Educação Infantil no mundo a receber o título de Junior Mascot, concedido pela Life-Link, uma instituição sueca que promove ações e projetos ligados à Unesco.
A Materna recebeu este título em reconhecimento ao trabalho ambiental, às ações voluntárias e às campanhas de arrecadação de alimentos e agasalhos para instituições de caridade. No final de 2003, a escola recebeu o selo ISO 14001 – Sistema de Gestão Ambiental, passando a ser a segunda escola infantil no mundo a possuir tal certificação.
Celso Antunes trouxe para o Brasil a Teoria das Inteligências Múltiplas logo após ser criada, em 1990 nos Estados Unidos, pelo psicólogo Howard Gardner que, ao observar as pessoas percebeu que cada um tem um talento nato como de Mozart, que é muito diferente do talento nato de Eisntein, e fez a comunidade científica articular que o homem não se reduz à taxa de QI ou que o individuo é inteligente porque consegue aprender bem português e matemática.
