15 Dec 2018

Publicado em José Renato Nalini
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Ao experimentar a realidade das escolas mantidas pelo povo, tem-se contato com saudável efervescência. O testemunho de parceiros isentos é o melhor atestado de que há coisas boas acontecendo. Exemplo: Paula Bellizia, a jovem e respeitada Presidente da Microsoft Brasil, em todos os espaços para os quais é chamada para estimular o protagonismo da mulher, em plena era da 4ª Revolução Industrial, conta que não há no Brasil e no mundo algo de tão transformador como o que se faz na Secretaria da Educação do Estado de São Paulo.
Recordemos que foi nesta gestão obtida a aprovação da Assembleia Legislativa para o uso pedagógico do celular, até então proibido por lei. As chamadas “salas de acesso” gradualmente serão substituídas por equipamentos móveis providos de quarenta tablets, para uso online e offline. Convocou-se o universo das concessionárias das comunicações para que o wi-fi e a banda larga, compromisso assumido quando da assinatura do contrato de concessão, chegue concretamente a todas as escolas.
Mais ainda, acelera-se o empowerment da Secretaria Escolar Digital – SED, que facilita a vida dos gestores e dos docentes, além de permitir ao alunado e a seus pais um acompanhamento efetivo do que acontece dentro da escola.
O projeto do “Caderno Digital” está em pleno curso, com experiência piloto recebida entusiasticamente em escola da Zona Norte. Aos poucos haverá a migração do material físico para o digital, com imensa possibilidade de atualização imediata do conteúdo, além do enriquecimento baseado na inclusão de filmes, documentários, cenas gravadas pelos próprios estudantes e seus mestres. Uma revolução no aprendizado.
A evasão, fragilidade do Ensino Médio, tem uma iniciativa pioneira e promissora: inteligência artificial e algoritmos prevenirão o abandono da escola e obviarão um dos maiores problemas da Rede Pública.
Tudo embalado pela criatividade da criança e jovem paulista com sua circuitaria neuronal digital, cuja participação nos concursos para a elaboração de filmes tem sido crescente em quantidade e qualidade.
É urgente e honesto reconhecer que, a despeito das dificuldades e do longo caminho a percorrer, a educação digital na Rede Pública Estadual Bandeirante ganhou acelerado ritmo. E o melhor é o reconhecimento por parte de setores que representam os gigantes desse instigante Universo, no qual estamos todos imersos de forma irreversível.

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