O Brasil possui mais de 11,8 milhões de analfabetos, segundo dados da Pesquisa Nacional por Amostra de Domicílios Contínua (Pnad Contínua) de 2017. Esse contingente representa 7,2% da população de 15 anos ou mais de idade, a chamada taxa de analfabetismo.
A região Nordeste, em 2016,  de acordo com o  IBGE Educa, apresentou a maior taxa de analfabetismo (14,5%), em torno de quatro vezes maior do que as taxas estimadas para as regiões Sudeste e Sul (ambas com 3,5%). Na região Norte essa taxa foi 8,0 % e no Centro-Oeste, 5,2%.
Já o nível de instrução, a proporção de pessoas de 25 anos ou mais de idade que finalizaram a educação básica obrigatória, ou seja, concluíram, no mínimo, o ensino médio, passou de 45,0%, em 2016, para 46,1%, em 2017. Também em 2017, 49,5% da população de 25 anos ou mais de idade estava concentrada nos níveis de instrução até o ensino fundamental completo ou equivalente; 26,8% tinham o ensino médio completo ou equivalente; e 15,7%, o superior completo.
Apesar da importância e do potencial de transformação social da educação, na primeira constituição republicana, em 1891, a educação é um tema quase ausente, segundo o professor titular da Faculdade de Educação da Universidade do Estado do Rio de Janeiro (UERJ), José Gonçalves Gondra, pois ela aparecia na questão do voto, proibindo o [voto do] analfabeto, e dizendo que o ensino passaria a ser laico. Já na Constituição Federal de 1988, a Educação mereceu um capítulo inteiro na Carta Magna, o qual definiu sete princípios para o tema: liberdade, gratuidade, pluralismo de ideias, valorização do profissional, qualidade, gestão democrática e piso salarial nacional. E mesmo tendo sido uma das questões principais nos debates da então Assembleia Nacional Constituinte, ainda hoje, a Educação está longe do sonhado.
O Ministério da Educação (MEC) divulgou, em 2018, o Censo Escolar da Educação Básica, pesquisa anual do Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (Inep) feita para monitorar, avaliar e elaborar políticas públicas educacionais no país. O Brasil conta com 184,1 mil escolas, sendo que a maior parte (112,9 mil, o que equivale a dois terços) é de responsabilidade municipal. Do total de colégios, 21,7% são particulares; 116 mil instituições de ensino oferecem ensino fundamental. O ensino médio é oferecido em 28,5 mil instituições de ensino que atendem 7,9 milhões de matriculados, dos quais 7,9% têm atividades em tempo integral (em 2016, eram 6,4%). Já no ensino fundamental, que tem 48,6 milhões de matriculados, a taxa de alunos em período integral é de 13,9%.
Mesmo assim, de acordo com levantamento divulgado pela Unesco, em estudo que avaliou a situação de 150 países, o Brasil possui a oitava maior população de adultos analfabetos. São cerca de 14 milhões de pessoas.
O acesso à Educação de qualidade é direito fundamental para o desenvolvimento da cidadania e ampliação da democracia. Os investimentos públicos em educação são de extrema importância para a redução da pobreza, criminalidade e ampliação do crescimento econômico, bem-estar e acesso aos direitos fundamentais pela população.

A era digital é anterior à 4ª Revolução Industrial. Na verdade, ela é resultado da 3ª Revolução Industrial. Nesta fase originou-se a computação em geral, desenvolveram-se os softwares, o computador pessoal passou a ser um item indispensável em quase todos os lares e o mundo se conectou. Hoje não é novidade navegar pelas redes sociais, considerar a internet uma realidade sem a qual não se sobrevive e considerar o “não digitalizado” um analfabeto. Na verdade, a alfabetização digital é um idioma imprescindível. Tão ou mais importante do que o inglês.
Isto não é novidade, mas começou na década de 40 do século passado. Foi o fruto dos avanços obtidos na abordagem tradicional do processo de computação. Mas não paramos aí.
Hoje, os pesquisadores e os empresários estão envolvidos em criar e implementar novas possibilidades. Estas ampliarão nossas capacidades, ampliarão nossas expectativas em relação ao armazenamento, manipulação e transmissão de dados e de informações. Nem se imagina o que ainda virá por aí!
As novas tecnologias da computação mudarão totalmente a vida, a cultura, os hábitos, o habitat, o destino do ser humano e do planeta. O blockchain é uma realidade que permitirá múltiplas potencialidades de uso e manipulação dos registros. A internet das coisas alterará profundamente a indústria e o comércio. A inteligência artificial competirá com a inteligência do ser humano e há quem diga que poderá levar a melhor.
As mega tendências dos norte americanos não conseguem prever a dimensão das modificações a que os pósteros se submeterão. Pois há tecnologias individuais em pleno desenvolvimento e sem controle, em inesperados espaços de pesquisa. Mudará também o direito, a interação com a comunidade, a relação entre homem e natureza, tudo será reestruturado: aquilo que é possível, aquilo que é permitido, aquilo que é necessário.
Tudo sem perder de vista que a ética na era digital já é um enorme desafio e se tornará cada vez mais difícil concluir se tudo aquilo que a ciência e a tecnologia conseguem realizar será também carimbado com o selo da moralidade.
Ninguém imagina o que o futuro nos reserva. Os que têm imaginação se assombram e garantem que, se todos já soubéssemos, estaríamos verdadeiramente espantados.